2019年3月6日，时值第24届世界法语月，北京外国语大学法语语言文化学院、法国驻华使馆、比利时驻华使馆和比利时瓦隆-布鲁塞尔国际关系署特别邀请世界法语教师联合会主席、比利时列日大学教授让-马克·德法伊（Jean-Marc Defays）来访北外，并在北京外国语大学西院综合楼417室做了题为“法语教学中游戏的应用”的讲座。讲座由北京外国语大学法语语言文化学院傅荣教授主持，北外法语学院、北京高校和北京法语联盟的师生约60余人参加本次讲座。法国驻华使馆、比利时驻华使馆和比利时瓦隆-布鲁塞尔国际关系署也派代表出席本次讲座。

德法伊教授的讲座内容非常丰富，不仅回溯了游戏在法语教学中的历史变迁，阐释了游戏的教学功用、教学目的、教学原则和实施条件，以及应当避免的偏误，更以生动具体的四大类游戏案例充分展示了游戏应用于法语教学的有效性和可行性。

关于游戏的教学功用，德法伊教授认为，游戏能够增加课堂教学的趣味性，提升班级小组的凝聚力，疏解学习者的压力，增进课堂交流，特别有利于在学习者以及学习者与教师之间创造一种相互信任的良好学习氛围。他还指出，教学游戏的目的不仅在于帮助学习者将已学的语言规则内化，还可促进学习者自主发现甚至创造新的语言规则。德法伊教授说，广义地讲，外语教学和学习本质上就是一种跟语言、规则和文化“博弈”的游戏，就此而论，游戏贯穿整个教学过程。

关于教学游戏的种类，德法伊教授认为，从性质上看，可有竞争型和合作型游戏之分，但从内容上分，则包括语言游戏、社会游戏、猜谜游戏和角色游戏等四大类。

德法伊教授最后特别提醒，虽然法语教学中应用游戏能够取得颇多成效，但是我们切不可忘记，游戏无法代替学习者的兴趣、努力、意志和毅力，无法取代学习的纪律性与严谨性，因为系统的学习与操练、足够的坚韧与耐心，以及大量时间的投入对于包括法语在内的任何语言教学与学习都是必不可少的。

沈逸舟/供稿